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要重视对学生的理想教育
索引号:     来源:本站原创     发布日期:2006-02-14     浏览次数:3043

       要重视对学生的理想教育

    学校思想政治教育的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。“四有”中,理想教育放在第一位,可见理想教育是学校思想政治教育的核心。
    在学校教育中,有些教师对学生的教育往往重视智育而轻视德育,在德育中又轻视理想教育,把思想品德教育停留在思想品德修养和道德行为的训练上。加之社会上不正之风的影响,拜金主义、虚无主义、自我中心论、个人价值观对青少年学生产生不可低估的影响,因此,重视对学生的理想教育已迫在眉睫。
一、理想教育是建设社会主义现代化强国的需要
对学生进行理想教育,是党对培养人才的要求,是贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》、培养新人的大问题。现在的中小学生,是二十一世纪建设社会主义现代化强国的生力军,赶超世界发达国家的重任历史地落在他们肩上。崇高的理想将给他们以奋斗的方向,对学生的思想、道德、纪律、人生的方向和道路以重大的影响。有的学生从小立志为振兴中华而努力读书,有的学生则为个人的成名成家而学习;有的把做一个高尚的人、一个有道德的人作为人生的目标,而有的学生则把吃喝玩乐作为人生的最大幸福。可见,从小打下怎样的理想根基,将决定一个人的一生发展。因此,作为教育工作者,就应该积极主动地创造理想教育环境,帮助学生开辟实现崇高理想的途径,防止不健康思想侵蚀学生的心灵,让学生从小就立志为建设有中国特色的社会主义而发愤努力。
二、理想教育是全面贯彻社会主义教育方针的需要
我们要“坚持德智体全面发展,又红又专”,把学生培养成为跨世纪的合格公民,既要让学生学得文化知识,又要加强对学生的思想品德培养。学生的主要任务是学习,但这决不是重智育轻德育的理由。学习是学生生活的基本内容,但学生人生观方面的许多问题都是通过学习表现出来的。比如人生目的问题是通过学习目的表现出来的,人生态度问题是通过学习态度表现出来的。学生的喜怒哀乐、苦乐观、幸福观都和学习密切相联,可见围绕学习进行人生理想、人生态度的教育,是学校德育工作的永恒主题。同时,我们的各科教学无不渗透着对学生的理想教育因素。因此,将德育与智育割裂开来,将理想教育从德育教育中分离出来,有悖于社会主义教育方针,将会给学生的成长在生理和心理上造成很大缺陷,一切有志于搞好学生理想教育的有识之士切勿等闲视之。
三、理想教育是学生身心发展规律的需要
中小学生处于幼稚、半幼稚阶段,他们要求上进,敏感性强,可塑性大,思想观点不稳定,行为习惯易改变。这一阶段既是学生学习科学文化知识、发展智力的最佳时期,又是形成良好思想品德和行为习惯的最佳时期。因此,作为教育工作者,要不失时机地对学生进行理想教育。可通过学习伟大导师和无产阶级革命家的事迹,启发学生向领袖和革命家学习,把个人理想与无产阶级的伟大使命融为一体。可通过对不同阶级理想的历史回顾,使学生明确理想的阶级性,启发学生思考我们应该树立怎样的理想,进而使学生明确理想教育的必要性和重要性。可通过向英雄模范人物学习,激励学生努力学习、刻苦攻读、无私奉献、勇于献身,帮助和启发学生树立远大理想。总之,只要理想教育方法得当,措施有力,深入浅出,有的放矢,就能促进学生的身心发展,取得事半功倍的教育效果。
生活在改革开放和市场经济时代的小学生,他们各人接受的教育程度不同,所处的家庭环境有异,其性格特点、意志品质、学习习惯、智力水平、兴趣爱好、理想志趣都不尽一样,因此我们在加强德育教育的同时,要重视对中小学生的理想教育,让理想教育成为一种巨大的精神力量,成为一种无可比拟的内驱力,引导学生向着光辉灿烂的未来奋勇前进。
                                                                                     连云港师范附属小学
                                                                                              汤爱华

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