基础章
一年级
准备入队章
获章标准：
1.上队前教育课，知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风。
2.会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号。
3.做一件好事，并说出自己的体会。
工作与活动建议：
1.组织高年级少先队中队与一年级班级结成友谊班队，聘请小辅导员，举行结对仪式；
引导高年级队员与一年级同学结成手拉手的好朋友，帮助一年级同学入队；
上队前教育课、观摩队会、参观队室等。
2.引导少年儿童为他人、为集体做一件好事。
好朋友章
获章标准：
1.能说出身边的同学的优点。
2.喜欢与同学交往。
3.诚实守信，答应别人的事要努力做到。
4.能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑，不欺负同学。
5.能主动地帮助同学。
工作活动建议：
知道队员开展喜欢校园、喜欢老师和同学、欢乐学习、分享和谦让等主体活动，适应校园环境和学习生活。
二年级
自理章
获章标准：
1.自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。
2.自己的学习自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。
3.自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。
工作与活动建议：
开展自理技能训练
举行整理生活、学习用品比赛
交流学习计划和安排
文明章
获奖标准：
1.知道基本礼节(握手、敬礼等)
2.会正确使用基本的文明用语（你好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）
3.遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。
工作与活动建议：
开展基本礼仪的训练；
设立文明监督岗；
交流养成文明好习惯的体验和感受。
三年级
手拉手章
获章标准：
1.有一个“手拉手”好朋友。
2.与“手拉手”好朋友通信交流。
3.帮“手拉手”好朋友解决一个困难。
4.学习“手拉手”好朋友的一个优点。
工作与活动建议：
1.通过建立“手拉手”联谊大队、联谊中队以及辅导员之间手拉手，保证少先队员“手拉手”活动的开展。
2.运用书信、电话、网络、走访等多种形式进行交友。
自护章
获章标准：
1.遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线。
2.认识危险标志，远离危险区。
3.知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。
4.知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。
工作与活动建议：
1.学习交通法规，熟悉交通标志；
参加“中国少年儿童平安行动”等活动。
2.认识危险标志；
进行报警、求助、自护等方式的训练。
四年级
岗位责任章
获章标准：
1.有一个为集体服务的小岗位。
2.尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。
3.有集体荣誉感，学会分工合作。
4.分享为集体、为他人服务的快乐。
工作与活动的建议：
广泛设立少先队小岗位；
帮助队员选择、创设和争取适合自己的一个小岗位，了解岗位的意义和职责；
坚持岗位服务；
体验为集体、为他人服务的快乐。
科技章
获奖标准：
1.主动学习科学知识。
2.有一个科技爱好。
3.积极参加“少年科学院”等科技社团活动。
4.能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。
工作活动与建议：
开展“少年科学院”等科技活动。举办探求性、研究性的学习和竞赛活动，举行讲解科学理念介绍科技成果的讲座和论坛，参加科技展览、科研机构，走访科技工作者。
根据本地区的实际情况，开展种植、养殖、气象、天文、地理等科技活动，并争相应的科技类奖章（自制特色奖章）
五年级
民族精神章
获章标准：
1.能从具体人物身上体会民族精神。
2.能从具体的事物中体会民族精神。
3.做一件体现民族精神的事。
工作与活动建议：
开展“民族精神代代传”活动，通过寻找人物、事件和做一件事，体会民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量；
开展团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的教育活动，并设置相应的雏鹰争章；
深化“手拉手”活动，经常和“手拉手”小伙伴交流，还可以结识一个不同类型的新伙伴。
环保章
获章标准：
1.能说出环境与人类的关系。
2.了解当地的环境污染的状况，提一条治理的小建议。
3.参加一次分类回收的活动。
4.坚持开展节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米等活动。
工作与活动建议：
参加“手拉手”地球村的活动。
参加“保护母亲河”的活动。
国防章
获章标准：
1.知道解放军的历史，认识军旗，会唱军歌。
2.能说出几个我军历史上的著名战役或战斗英雄的故事。
3.积极参加少年军校活动
4.参加一次拥军优属的活动
工作与活动建议：
组织开展“少年军校”活动。
六年级
社会考察章
获章标准：
1.说出一到两种社会考察方法及其作用。
2.参加中、小队组织的社会考察活动。
3.合作完成一篇社会考察报告，并与他人交流分享。
工作活动与建议：
初步掌握社会考察方法，开展研究性学习活动，参与社会考察实践活动；
组织开展“红领巾小记者“、“小记者考察团”等活动；
开展远足、环保考察等活动；
到“敬老院”、“福利院”等场所开展公益服务活动等。
创新章
获章标准：
1.能从不同的角度提出解决问题的方案。
2.提出五个以上的奇思妙想或科学幻想。
3.改进一件日常用品，要有明显的实际效果。
4.参与一项小课题研究活动，完成一篇小课题研究报告。
工作与活动建议：
组织队员参加“红领巾创新节”等活动；
激发队员的创新欲望，掌握一些创新方法，积极开展创新实践活动；
参加少年儿童科技奖、青少外科技创新奖等评选活动。
雏鹰奖章银章
获章标准：
对于获取了小学阶段全部雏鹰奖章（基础奖章）的队员，奖授一枚雏鹰奖章银章。
工作与活动建议：
开展“雏鹰争章”等少先队活动成果展示。
七年级
服务章
获章标准：
1.有一人“手拉手”好朋友，互助互学。
2.有一人为集体、为同学服务的岗位。
3.坚持参加志愿服务活动，每年不少于20小时。
工作与活动建议：
组织开展“手拉手”活动；
建立“红领巾服务队”，开展社会区服务等活动。
青春知识章
获章标准：
1.说出自己的身体构造和发生的变化。
2.掌握一些青春期自我保健方法。
3.参加一次“青春红丝带”，远离毒品等宣传活动。
4.抵制不健康书籍、报刊、影视等的影响。
5.学会与异性队员正常交往。
工作与活动建议：
1.指导队员适应新环境，学会设计自己的学习和有计划行动，学会全面评价自己。
2.开展青春知识讲座与知识竞赛等活动；提高队员辩别是非能力，学会正确交友。
八年级
法律知识章
获章标准：
1.说出我国的重要法律和法规。
2.了解《中华人民共和国未成年人保护法》的主要内容，学会运用有关条文维护自己的合法权益。
3.能运用自己所了解的法律知识，评述一个案例。
4.参加一次法律宣传活动。
工作与活动建议：
举办法制知识讲座；
开展“模拟法庭”等活动；
旁听“少年法庭”。
信息章
获章标准：
1.说出现代信息技术对人类世界的影响。
2.能通过网络有目的地搜索有益信息。
3.文明上网，遵守《全国青少年网络文明公约》。
4.制作一个个人网页或一件多媒体作品。
工作与活动建议：
举办电脑知识竞赛；
开展“绿色上网”等活动。
雏鹰获章金章
获章标准：
对于获取了小学和初中阶段全部雏鹰奖章基础奖章的队员，奖授一枚雏鹰奖章金章。
工作与活动建议：
结合离队教育，全面展示少先队教育成果。
兴趣章
艺术章
获章标准：
1.在音乐、舞蹈、书画、电脑绘画等方面有一技之长，有考级或获奖证书。
2.积极参加校园艺术节活动，有获奖经历。
3.积极报名参加校“小金猴”艺术团。
工作与活动建议：
1.参加校园艺术节活动，认真上好艺术课。
2.积极参加校园艺术节各项活动。
3.积极组织和参加各类有影响的比赛或节目展演、汇演活动。
写作章
获章标准：
1.积极参加读书节活动，热爱写作。
2.作文至少在《成果》或其它报刊上发表过一次。
3.熟练掌握写人、记事、状物、抒情等类型文章的基本写作技艺。
4.热爱观察，做到细心、有特色。
工作与活动建议：
1.参加校园读书节活动；
积极参加征文比赛，提高自己的作文水平和活动能力。
2.养成做读书笔记或写日记的习惯。
3.多渠道获得生活体验，丰富自己的作文素材。
阅读章
获章标准：
1.热爱读书，有自己的书柜，藏书不少于150册。
2.每天阅读时间不少于40分仲，或不少于2000字。
3.掌握一定的阅读方法，有一定量的读书笔记；至少有一篇读后感获奖或发表。
4.积极参加校园读书活动，有读书节获奖经历；有边读边思考的良好习惯，有一定的阅读程度。
工作与活动建议：
1.参加校园读书节活动。
2.组建读书兴趣小组或读书角，交流读书心得，坚持做读书笔记。
3.订阅一定数量的报刊或购买有一定数量和质量的书籍。
外（英）语章
获章标准：
1.热爱外（英）语学习，充分认识学好外（外）语的重要性。
2.积极参加学校的英语节，有获奖经。
3.掌握一定的外（英）语单词，能主动、大方并熟练地用外（英）语向外宾问好和进行简交谈。
工作与活动建议：
1.参加学校英语节活动；
参加英语演讲、征文、夏令营等活动。
2.参加英语角的活动。
3.订阅合适的外（英）文报刊并主动阅读。
平安章
获章标准：
1.熟练并掌握必备的消防、交通等安全常识和技能；能与他人合作出一份安全教育小报。
2.有强烈的安全意识，不做危险的游戏，不买、不玩危险的玩具。
3.熟练并正确使用119、120、110等紧急求助电话。
4.和家长模范遵守“校门左右30米止行”的有关规定。
工作与活动建议：
1.做家庭的平安宣传员，提醒和监督家长遵守交通安全法规，增强防火意识。
2.参加“一日小交警”活动。
3.到消防队、交巡警支队参观并开展实践活动；
参加中国少年儿童平安行动。
卫生保健章
获章标准：
1.有一定的卫生保健常识，能与他人合作一份卫生健康教育小报。
2.有良好的卫生习惯，衣着整洁；
能主动保持公共卫生。
3.有良好的生活习惯，不暴饮暴食，不买、不吃路边小吃摊上的食物，不挑食；
工作与活动建议：
1.参加爱国卫生月及爱国卫生城市创建的宣传和实践活动。
2.进行全员卫生保健知识的调查，鼓励学生主动发现和自觉纠正不良的卫生保健习惯。
特色章
西游记文化章
获章标准：
1.积极参加以《西游记》文化为核心的校本活动，至少有一个固定的活动小组；是学校“《西游记》文化研究院”各项活动的积极参加者。
2.熟练《西游记》，对花果山在我市发展中的重要性有一定认识。
3.熟悉花果山的景点，至少能做好一处景点的小导游。
4.给远方的亲朋好友写一封信夸夸花果山或是邀请他来作客。
工作与活动建议：
1.结合“李四光中队”创建，到花果山开展主题实践活动。
2.义务到景区做小导游，向游客宣传连云港。
3.开展以花果山、《西游记》为背景的小课题研究。
李四光章
获章标准：
1.会唱《学习李四光精神三字歌》，熟悉李四光爷爷的事迹和精神。
2.读一本环保方面的书，并上交相关的读后感一篇。
3.积极参加校园科技节，有科技节活动或科普、环保活动校级二等奖及以上获奖经历。
4.积极参加“七个一”活动，并有一定成绩（作品或相关文章参赛、发表或获奖；事迹被介绍；经验被推广等）。
5.至少已获得科技章、环保章、创新章中的任意两枚。
工作与活动建议：
1.参加校园科技节活动。
2.参加“知荣辱、建家园”实践活动。
3.开展“资源回收知多少”主题队会。
4.开展相关的宣传活动，做中队“回收角”的积极支持者和参与者。
雷锋章
获章标准：
1.熟悉雷锋的事迹，会唱《学习雷锋好榜样》。
2.具有拾金不昧、助人为乐的品质，能为他人提供力所能及的帮助。
积极参加“手拉手”等爱心活动。
3.参观过雷锋车事迹陈列馆，熟悉雷锋车事迹。
4.积极参加社会、社区义务活动。
工作与活动建议：
1.举行或参观一次雷锋事迹展。
2.举行一次以“学习雷锋好榜样”为主题的队会。
3.定期参加社区义务劳动；
开展“小小雷锋”评比活动。
4.和老师、同学或家人去拉一次雷锋车。
知心姐姐章
获章标准：
1.知道知心姐姐是我校的荣誉校长和校本课程导师团荣誉团长。
2.知道知心姐姐的事迹，读过她的作品。
3.像知心姐姐一样，能倾听别人的心事，在朋友烦心的时候能真诚表示关心。
4.容易沟通，能自己排解一些忧愁或能主动向他人倾诉。
工作与活动建议：
1.给知心姐姐写一封信，表达对她的喜爱或邀请她来连云港作客。
2.向知心姐姐咨询一个学习或生活中的小问题或是小烦恼。
3.搜集与知心姐姐相关的信息，从中得到有益的启示。
4.帮助同学解决一个生活或是学习中的小烦恼。
红领巾水库章
获章标准：
1.熟悉红领巾水库的边设背景，去过红领巾水库或看过关于红领巾水库的资料片。
2.了解红领巾水库对当地建设的重要意义。
熟悉红领巾水库精神。
3.通过自己的劳动为红领巾水库捐出一份零花钱，用实际行动争做新港城建设小主人。
4.有一个“手拉手”小伙伴。
工作与活动建议：
1.举行“学习红领巾水库精神”主题队会。
2.开展“学习红领巾水库精神”社会实践活动。
3.与“知荣辱、建家园”活动相联系。
德行具佳章
获章标准：
1.熟记“八荣八耻”的内容，积极参加“知荣辱，建家园”主题教育系列活动。
2.熟知公民基本道德规范“二十字”，言行一致，热爱集体，能为集体争荣誉。
3.规范遵守《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。
4.获得过校级或校级以上“三好学生”、“优秀少先队员”等荣誉称号。
工作与活动建议：
1.举行一次以学习讨论《让德行教育的旗帜高高飘扬》为主题的队会。
2.举行“知荣辱，建家园”主题教育系列实践活动；
进一步做好“五小”团队建设。
3.开展好“红领巾形象天使”、“环保小卫士”、“十佳少先队员”、“小小雷锋”等评比表彰工作。
经典诵读章
获章标准：
1.能全文背诵《弟子规》、《三字经》、《千字文》。
2.能熟练背诵语文新课程标准和学校要求的所有古诗词，总量不少于120首。
3.能熟记出自《论语》、《孟子》、《三十六计》等古代典籍中的经典名句，不少于100句。
4.在日常会话和作文中能经常使用成语，歇后语、谚语，运用适当。
工作与活动建议：
1.开展经典诵读比赛。
2.放学路队中作为路队歌的拓展，集体诵读。
3.开展主题性的知识展示活动。
4.在日常游戏中渗透。
红领巾形象天使章
获章标准：
1.珍爱胸前的红领巾。
2.规范做好“五个一”活动，即每天积极做到“戴好一条红领巾、敬好一个队礼、热情问候一位老师、真诚帮助一位同学、主动拾起一张废纸”
3.言谈得体，举止大方，获得过年级或校级“红领巾形象天使”荣誉称号。
工作与活动建议：
1.举行“红领巾形象天使”专题性表彰活动。
2.举行“红领巾形象天使”专题性展示活动。